菜單
發(fā)布日期：2021-03-24 16:35:22 瀏覽數：1849
為了積極響應教育部關(guān)于推動(dòng)優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)，助力蘇州市江南文化品牌塑造行動(dòng)計劃，促進(jìn)青少年文化自信的培育，3月22日下午，太湖書(shū)院組織召開(kāi)“蘇州園林文化進(jìn)校園”專(zhuān)家研討會(huì )，并邀請蘇州大學(xué)文學(xué)院教授、博導曹林娣，蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授、博導周玉明，蘇州科技大學(xué)建筑與城市規劃學(xué)院副教授、碩導雍振華，中國園林文化委員會(huì )執行會(huì )長(cháng)晁歌，蘇州市園林和綠化管理局金懿帆，蘇州市香山幫營(yíng)造協(xié)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)、教授級高工許建華等專(zhuān)家學(xué)者參會(huì )，共同探討蘇州園林文化進(jìn)校園系列課程設計。江蘇乾寶科技發(fā)展集團董事長(cháng)、太湖書(shū)院理事長(cháng)王躍程，書(shū)院山長(cháng)丘亮輝，集團執行總裁、書(shū)院秘書(shū)長(cháng)王翼寧，書(shū)院執行院長(cháng)王建明、常務(wù)副院長(cháng)丘東，集團副總裁馬向農、魏峰，香山法原建筑設計院執行院長(cháng)盧勇等人參加了會(huì )議。
會(huì )上，王躍程董事長(cháng)闡明了此次會(huì )議的主旨。他表示，蘇州園林是歷代香山幫匠人造園技藝傳承發(fā)展的縮影，是江南園林的典范，是中國和世界文化遺產(chǎn)的瑰寶。太湖書(shū)院積極響應蘇州市江南文化品牌塑造的文化發(fā)展理念和戰略，致力于將蘇州特色的香山幫非遺文化和世界文化遺產(chǎn)園林文化相結合，打造蘇州園林文化進(jìn)校園的系列精品課程，推動(dòng)蘇州園林文化和香山幫工匠精神的傳承和發(fā)展。希望各位教授專(zhuān)家發(fā)表真知灼見(jiàn)，為蘇州園林文化進(jìn)校園項目提供智慧。
研討會(huì )上，大家圍繞王建明院長(cháng)初步擬定的蘇州園林與人文美學(xué)系列專(zhuān)題課程大綱展開(kāi)了探討交流。曹林娣教授發(fā)言指出了當下現代化進(jìn)程中傳統建筑存在的“失語(yǔ)”現象，充分肯定了企業(yè)家王躍程董事長(cháng)以書(shū)院文化為載體，積極推動(dòng)蘇州園林文化進(jìn)校園所具有的重要意義。同時(shí)，分享了她對蘇州園林和香山幫歷史的見(jiàn)解，分析了蘇州園林蘊含的豐富的易學(xué)智慧、人生哲學(xué)、美學(xué)意蘊等，并對蘇州園林文化進(jìn)校園提出了寶貴的建議。
丘亮輝山長(cháng)強調指出，園林文化進(jìn)校園要著(zhù)眼于繼承和創(chuàng )新兩方面。繼承首先就是要學(xué)習園林的歷史，看懂建筑結構，了解園林蘊含的精神實(shí)質(zhì)；蘇州園林的創(chuàng )新要包容并濟，不斷接收新的文化和技術(shù)。易學(xué)是中華文化的源頭，我們太湖書(shū)院的理念就是用現代易學(xué)的智慧和工程哲學(xué)的理論來(lái)解決現代社會(huì )的問(wèn)題，提出創(chuàng )新性的解決方案，這才是我們中華文化發(fā)展之道，也是我們蘇州園林文化發(fā)展之道。我們要將東西方的文化結合起來(lái)教育孩子。
周玉明教授認為，蘇州是香山幫的發(fā)源地，園林文化進(jìn)校園非常有意義。并從設計的角度強調了課程要體現園林文化的綜合性，以及學(xué)生的可接受性等。雍振華教授從意識和價(jià)值取向的角度分析了傳統和現代的關(guān)系，道出了優(yōu)秀傳統文化“保護”的重要內涵。強調了園林文化進(jìn)校園首先是要讓學(xué)生有興趣入門(mén)，要讓他感覺(jué)到山水之美，然后再深造。
晁歌會(huì )長(cháng)提出了設立課程試點(diǎn)和相互合作推進(jìn)的建議。許建華副會(huì )長(cháng)強調了香山幫工匠精神的傳承對蘇州園林文化的傳承發(fā)展的重要性，強調要通過(guò)互動(dòng)環(huán)節提升對香山幫傳統營(yíng)造技藝的了解。金懿帆主任結合以往的項目經(jīng)驗，提出了多種可行性、趣味性的教學(xué)形式。
王躍程董事長(cháng)在總結發(fā)言中強調，園林文化博大精深，如何讓它走進(jìn)校園，我們的課程要廣泛汲取專(zhuān)家意見(jiàn)，針對不同年齡段的孩子特點(diǎn)，結合書(shū)院的特色資源加以精心設計和認真講解，讓中小學(xué)生對園林文化能夠由淺入深地展開(kāi)全面的了解。相信在各位專(zhuān)家的關(guān)心和支持下，我們這個(gè)團隊會(huì )把平臺搭建好，把事情認真做好，為蘇州園林文化進(jìn)校園，進(jìn)而推動(dòng)蘇州江南文化的品牌塑造做出我們應有的貢獻。
最后，王建明院長(cháng)在會(huì )議總結環(huán)節指出，此次會(huì )議初步解決了蘇州園林文化進(jìn)校園“為什么”、“進(jìn)什么”、“怎樣進(jìn)”三個(gè)重要問(wèn)題，深入探討了課程體系、教學(xué)專(zhuān)家隊伍、教學(xué)基地、教學(xué)模式等關(guān)鍵內容，達成了初步共識。在接下來(lái)的項目推進(jìn)過(guò)程中，希望各位教授專(zhuān)家充分發(fā)揮經(jīng)驗智慧，集思廣益，共同打造精品課程，推動(dòng)蘇州園林文化的傳承和發(fā)展，為學(xué)習貫徹蘇州市文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展大會(huì )精神，全力打響“江南文化”品牌做出更大的貢獻。
?
